Eκδήλωση για τους βομβαρδισμούς της Κέρκυρας...

Μια εκδήλωση που δεν πρέπει να χάσουμε, για ένα κομμάτι ιστορίας που δεν υπάρχει σε κανένα σχολικό βιβλίο...

Ώρα για μπόλικο γέλιο...

Δυο φίλοι βλέπουν μια ταινία γουέστερν στην τηλεόραση. Ξαφνικά ο πρωταγωνιστής βρίσκεται πάνω σε ένα άλογο και κατευθύνεται γρήγορα προς τον γκρεμό.

- Πάμε στοίχημα 5 ευρώ ότι θα πέσει στο γκρεμό; λέει ο ένας.

- Έγινε, συμφώνησε ο άλλος.

Εκείνη τη στιγμή, ο πρωταγωνιστής πέφτει στο γκρεμό.

Καθώς ο φίλος του έδινε τα 5 ευρώ, λέει ο νικητής του στοιχήματος:

- Αισθάνομαι λιγάκι ένοχος γι' αυτό. Η αλήθεια είναι ότι την έχω ξαναδεί την ταινία και ήξερα τι θα γίνει.

- Το ίδιο κι εγώ, αλλά δεν πίστευα ότι ο πρωταγωνιστής είναι τόσο ανόητος να κάνει το ίδιο λάθος δύο φορές...

                                                                                              Από τη μαθήτρια Ν.Κ.

Η μαμά του Τοτού στο Τοτό:

- Γιατί έβαλες το ρολόι στο πάτωμα;

- Για να δω την ώρα που τρέχει.

Η πορτοκαλάδα λέει στη σόδα:

"Δεν καταλαβαίνω, γιατί συνέχεια θυμώνεις και αφρίζεις;"

                                                                                              Από τον μαθητή Π.Κ.

                                  

Η μαμά φωνάζει τον Τοτό να έρθει να φάει το φαγητό του.

- Έχω φάει, μαμά, είμαι χορτάτος, της λέει ο Τοτός.

- Και τι έφαγες; τον ρωτάει η μητέρα του.

- Ξύλο από τον δάσκαλο...

                                                             Από τη μαθήτρια Μ.Β.

- Μαμά, δάνεισέ μου 100 ευρώ αλλά δώσε μου μόνο 50.

- Γιατί έτσι, παιδί μου;

- Για να σου χρωστάω 50, να μου χρωστάς 50 και να είμαστε πάτσι...

Ο Τοτός με τον μπαμπά του πήγαν στο ζωολογικό κήπο. Βλέποντας ένα παγώνι, λέει ο Τοτός: "Μπαμπά, κοίτα, μια ανθισμένη κότα..."

                                                                                             Από τη μαθήτρια Α.Δ.

Προβλήματα στην προβολή του ιστολογίου...

Μερικοί χρήστες του ιστολογίου ανέφεραν ότι έχουν κάποια προβλήματα στην προβολή των εικόνων που υπάρχουν στις αναρτήσεις μας.

Εάν για την περιήγησή σας χρησιμοποιείτε τον internet explorer, προφανώς χρειάζεται κάποια αλλαγή στις ρυθμίσεις του.

Το πιο απλό που μπορείτε να κάνετε είναι αυτό που δείχνει η επόμενη εικόνα. Πατήστε το συγκεκριμένο κουμπί που βρίσκεται δίπλα στη γραμμή διευθύνσεων για να μεταβείτε σε "προβολή συμβατότητας".

(κάντε κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση)

Για να μην αντιμετωπίζετε, όμως, κανένα πρόβλημα και για καλύτερη προβολή του ιστολογίου, εμείς προτείνουμε ένα από τα επόμενα προγράμματα:

(κάντε κλικ στις εικόνες για να μεταβείτε
στις σελίδες λήψης και εγκατάστασης κάθε προγράμματος)

 

Ένα αφιέρωμα στην 28η Οκτωβρίου από το "www.paramithas.gr"

Δείτε ένα υπέροχο ντοκιμαντέρ - αφιέρωμα για την 28η Οκτωβρίου 1940 από τον Παραμυθά (www.paramithas.gr)

(Κάντε κλικ στην εικόνα)

28η Οκτωβρίου 1940

28 Οκτωβρίου σήμερα!  69 χρόνια μετά...

69 χρόνια από τη μέρα που οι Έλληνες αρνήθηκαν να υποκύψουν στις δυνάμεις της συμμαχίας του "άξονα" (Γερμανία - Ιταλία). Αρνήθηκαν να παραδώσουν πατρίδα και ελευθερία. Με ενθουσιασμό και χαρά, με μια δυναμική που όμοιά της σπάνια συναντάμε στην παγκόσμια ιστορία, ο ελληνικός λαός απάντησε στις κατακτητικές βλέψεις του Ιταλού δικτάτορα Μουσολίνι.

Ο ενθουσιασμός του ελληνικού στρατού, η αυθόρμητη παλλαϊκή υποστήριξη του πολεμικού αγώνα και οι ορεινοί όγκοι της Ηπείρου οδήγησαν όχι μόνο στην αποτελεσματική απόκρουση των ιταλικών στρατευμάτων αλλά και σε μια θεαματική αντεπίθεση των Ελλήνων μέσα στο αλβανικό έδαφος.

H αναπάντεχη για όλους ελληνική νίκη κατά των Ιταλών αποτέλεσε την πρώτη συμμαχική νίκη κατά των δυνάμεων του άξονα και χαιρετίστηκε με ενθουσιασμό από ολόκληρο τον αμυνόμενο κόσμο.

Διέλυσε το μύθο της παντοδυναμίας του άξονα, ενθάρρυνε αποφασισμένους και διστακτικούς λαούς προς αντίσταση. Πολλοί ιστορικοί υποστηρίζουν ότι η νίκη των Ελλήνων επηρέασε την έκβαση ολόκληρου του πολέμου, καθώς υποχρέωσε τους Γερμανούς να αναβάλουν την επίθεση κατά της Σοβιετικής Ένωσης, προκειμένου να βοηθήσουν τους συμμάχους τους Ιταλούς που έχαναν τον πόλεμο με την Ελλάδα. Η καθυστερημένη επίθεση ενέπλεξε τις γερμανικές δυνάμεις στις σκληρές συνθήκες του ρωσικού χειμώνα, με αποτέλεσμα την ήττα τους στη διάρκεια της Μάχης της Μόσχας.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να διαβάσετε στις ιστοσελίδες που ακολουθούν (κλικ πάνω στις εικόνες):

Ελληνική Βικιπαίδεια                                                              Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

Πρόβλημα εβδομάδας 5ο

4 φίλοι (ο Κώστας, ο Μηνάς, ο Λάμπρος και ο Νίκος) εργάζονται στο ίδιο νοσοκομείο. Οι ειδικότητές τους είναι: παθολόγος, παιδίατρος, γυναικολόγος και δερματολόγος. Ξέρουμε ότι:

• Ο Κώστας είναι γιατρός
• Ο Λάμπρος ασχολείται με ασθενείς ενός μόνο φύλου
• Ο παθολόγος δε λέγεται Μηνάς ή Νίκος
• Ο Νίκος δεν είναι δερματολόγος

Τι ειδικότητα έχει ο καθένας από τους 4 φίλους;


Απάντηση: Ο Κώστας είναι παθολόγος, ο Μηνάς δερματολόγος, ο Λάμπρος γυναικολόγος και ο Νίκος παιδίατρος.

Σκεφτόμαστε: Σύμφωνα με τις πληροφορίες του προβλήματος, ο Λάμπρος ασχολείται με ασθενείς ενός μόνο φύλου, άρα είναι γυναικολόγος. Αφού ο παθολόγος δεν είναι ούτε ο Μηνάς ούτε ο Νίκος, ο μόνος που απομένει είναι ο Κώστας. Έπειτα, ο Νίκος δεν είναι δερματολόγος, άρα είναι παιδίατρος. Τέλος, ο Μηνάς είναι αυτό που απομένει, δηλαδή δερματολόγος.
Η αρχική πληροφορία ότι ο Κώστας είναι γιατρός είναι περιττή, καθώς και οι 4 φίλοι είναι γιατροί.

3η Έρευνα Ιστολογίου

Ερώτηση: Πόσες ώρες παρακολουθώ τηλεόραση καθημερινά;

Σύνολο απαντήσεων: 11

Χρόνος έρευνας: Οκτώβρης 2009

Η αρχιτεκτονική στην Αρχαϊκή Περίοδο

Τα σπουδαιότερα σωζόμενα οικοδομήματα της Αρχαϊκής περιόδου είναι οι ναοί, των οποίων ο σχεδιασμός άλλαξε ριζικά μετά την επικράτηση της λίθινης τοιχοδομίας. Το χαρακτηριστικότερο στοιχείο τους είναι οι κίονες που χρησιμοποιήθηκαν είτε μπροστά από το κυρίως κτίσμα (πρόσταση), είτε ολόγυρα (περίσταση ή περιστύλιο). Στους αρχαϊκούς ναούς η χρήση του κίονα πήρε τέτοια έκταση και σημασία, ώστε να θεωρείται ως τις μέρες μας αναπόσπαστο στοιχείο της ελληνικής αρχιτεκτονικής.

Δύο ρυθμοί κυριαρχούν αυτή την εποχή:

Ο Δωρικός (που διακρίνεται για την λιτότητα και τις βαριές αναλογίες του) και 

Ο Ιωνικός (που είναι πιο ανάλαφρος και έχει πλούσια διακόσμηση).

Οι διαφορές μεταξύ των δύο ρυθμών, δωρικού και ιωνικού, εντοπίζονται κυρίως στους κίονες.

Τα κυριότερα χαρακτηριστικά του Δωρικού Κίονα είναι:

- Εδράζεται απευθείας στο στυλοβάτη και οι καθ' ύψος ραβδώσεις του χωρίζονται μεταξύ τους με οξεία γωνία.

- Οι ραβδώσεις, όπως και ολόκληρος ο κίονας, στενεύουν βαθμηδόν προς την κορυφή.

- Το κιονόκρανο είναι συνήθως λαξευμένο σε ενιαίο λίθο μαζί με το άνω μέρος του κίονα.

- Το επιστύλιο αφήνεται κατά κανόνα δίχως διακόσμηση.

 
Τα κυριότερα χαρακτηριστικά του Ιωνικού Κίονα είναι:

- Δεν εδράζεται απ' ευθείας στο στυλοβάτη, αλλά σε μία κυκλική βάση που ονομάζεται σπείρα.

- Είναι λεπτότερος από το δωρικό, αλλά έχει περισσότερες αριθμητικά και βαθύτερες αυλακώσεις, των οποίων μάλιστα οι ακμές δεν είναι οξείες αλλά επίπεδες.

- Το κιονόκρανο αποτελείται από ένα κυρτό τμήμα (τον εχίνο), δύο έλικες και μία τετραγωνική πλάκα, που ονομάζεται άβαξ.
- Tο επιστύλιο δεν είναι ενιαίο, αλλά χωρίζεται σε τρεις ταινίες. Εκεί, συναντάμε μία διακοσμητική ζώνη. Στα νησιά και στην Αττική επικράτησε η χρήση ζωφόρου με ανάγλυφες ή με ζωγραφιστές παραστάσεις.

Ο αρχιτεκτονικός σχεδιασμός των ιωνικών ναών δε διαφέρει σημαντικά από εκείνο των δωρικών. Οι ιωνικοί ναοί όμως είναι κατά κανόνα πολύ μεγαλύτεροι σε μέγεθος. Η πρόσοψή τους έχει συνήθως 8 κίονες, το ύψος των οποίων μπορεί να φτάσει μέχρι και τα 19 μέτρα.

                                                               πηγή κειμένου:    Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού 

Για περισσότερες πληροφορίες γι' αυτό το θέμα κάντε κλικ στις εικόνες με τα σχέδια...

Η γλυπτική στην Αρχαϊκή Περίοδο

Τα αγάλματα αυτή την εποχή σκαλίζονταν κυρίως σε μάρμαρο και, κατά κανόνα, είναι δομημένα σε απόλυτα μετωπική στάση. Το ιδιαίτερο γνώρισμά τους είναι ένα ελαφρό μειδίαμα. Σήμερα, τα αγάλματα εκείνης της εποχής μας φαίνονται λευκά ή γκρίζα. Η αλήθεια, βέβαια, είναι ότι οι αρχαίοι συνήθιζαν να χρωματίζουν με έντονα χρώματα τα αγάλματά τους. Όμως, με την πάροδο των χρόνων, δυστυχώς, τα χρώματα σβήστηκαν.

Οι συνηθέστεροι τύποι αγαλμάτων της αρχαϊκής περιόδου είναι οι Κούροι και οι Κόρες.

Οι Κούροι είναι αγάλματα με τη μορφή γυμνών νεαρών ανδρών, με τα χέρια κολλημένα στα πλάγια του σώματος και το ένα πόδι λίγο πιο μπροστά από το άλλο, έτσι που θαρρείς ότι το άγαλμα είναι έτοιμο να περπατήσει

Οι Κόρες είναι αγάλματα νεαρών γυναικών, πάντοτε ντυμένων και καλοχτενισμένων. Μάλιστα, τα ενδύματα κίνησαν το ενδιαφέρον των καλλιτεχνών και έπαψαν να παριστάνονται σαν μια επίπεδη επιφάνεια, απέκτησαν βάθος και πλαστικότητα, επηρεάζοντας έτσι το παιχνίδι του φωτός και της σκιάς.

Παρόλο που αντρικοί και γυναικείοι τύποι σε αγάλματα ήταν ήδη γνωστοί από παλαιότερους ρυθμούς και από τα άλλα πρώιμα αγάλματα με ανατολικές επιδράσεις, οι τύποι του κούρου και της κόρης (που διαμορφώθηκαν στις αρχές του 6ου αιώνα π.X.)
                           ξεχωρίζουν από πολλές απόψεις:

• Η στροφή προς τη ρεαλιστική απεικόνιση έγινε σαφής.

• Τα μέλη του σώματος αποδίδονταν με πιο σωστές αναλογίες και με περισσότερη ακρίβεια.

• Τέλος, οι μύες απέκτησαν όγκο, πλαστικότητα και φυσικότητα. 

                                                     πηγές κειμένου:   Βιβλίο μαθητή και βιβλίο δασκάλου

                                                                               Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

Για περισσότερες πληροφορίες γι' αυτό το θέμα κάντε κλικ στα αγάλματα...

Η αγγειοπλαστική στην Αρχαϊκή Περίοδο

Την εποχή αυτή, οι ανάγκες των ανθρώπων για μεταφορά και αποθήκευση προϊόντων, έφερε την ανάπτυξη της αγγειοπλαστικής. Πολλοί καλλιτέχνες ζωγράφιζαν ή χάραζαν πάνω στα αγγεία σκηνές από τη μυθολογία και την ιστορία.

Δύο είναι οι ρυθμοί που κυριαρχούν, ανάλογα με το χρώμα που χρησιμοποιείται:

ο μελανόμορφος, όπου οι μορφές ζωγραφίζονταν με μαύρο χρώμα πάνω στο ανοιχτόχρωμο βάθος του πηλού και

ο ερυθρόμορφος, όπου οι μορφές ζωγραφίζονταν με κόκκινο χρώμα ενώ η υπόλοιπη επιφάνεια του αγγείου καλυπτόταν με μαύρο γάνωμα.

Το μελανόμορφο ρυθμό τον ανακάλυψαν Κορίνθιοι κεραμείς. Άλλωστε, σχεδόν για ολόκληρο τον 7ο αιώνα, η Κόρινθος ήταν το σημαντικότερο κέντρο κεραμικής. Σε αυτόν τον ρυθμό, οι λεπτομέρειες είναι (συνήθως) εγχάρακτες.

Τον ερυθρόμορφο ρυθμό τον ανακάλυψαν Αθηναίοι κεραμείς. Σε αυτόν το ρυθμό οι λεπτομέρειες είναι ζωγραφιστές. Τα πιο γνωστά αττικά μελανόμορφα αγγεία είναι οι παναθηναϊκοί αμφορείς, που δίνονταν ως βραβείο στους νικητές των Παναθηναίων (αγώνων).

Γύρω στα μέσα του 6ου αιώνα π.Χ., τα αριστουργήματα της αττικής κεραμικής είχαν ήδη επικρατήσει των ανταγωνιστών τους σε όλες τις αγορές. Η εμφάνιση τoυ ερυθρόμορφου ρυθμού, που ήταν μια καθαρά αθηναϊκή έμπνευση, δε σήμανε το τέλος της παλιάς τεχνοτροπίας. Μελανόμορφα αγγεία συνέχισαν να παράγονται για περίπου μισό αιώνα ακόμα, και οι Παναθηναϊκοί αμφορείς για πολύ περισσότερο.

                                                       πηγές κειμένου:   Βιβλίο μαθητή και βιβλίο δασκάλου

                                                                                 Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού
                                                                                 Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης


Για περισσότερες πληροφορίες γι' αυτό το θέμα κάντε κλικ στα αγγεία...

Παιχνίδια με αγγεία...

Και δύο παιχνίδια με αγγεία...

πηγή:  Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

Κλασσικό παζλ                                                                                                                           Παζλ

5 Βήματα για τη Νέα Γρίπη...

Μιας και τις τελευταίες μέρες το κρύο έκανε για τα καλά αισθητή την παρουσία του, ας προσέχουμε λίγο παραπάνω και ας έχουμε υπόψη μας μερικές απλές οδηγίες για να προστατευτούμε από τη νέα γρίπη.

(κάνε κλικ στις εικόνες)

                                  πηγή:  ΚΕΕΛΠΝΟ

Πρόβλημα εβδομάδας 4ο

Ο κύριος Γιώργος αγόρασε 30 δισκάκια CD. Έδωσε σε κάθε παιδί του από 6 και κράτησε για τον εαυτό του τα υπόλοιπα 12. Πόσα παιδιά έχει ο κύριος Γιώργος;

Απάντηση: Ο κύριος Γιώργος έχει 3 παιδιά.

Σκεφτόμαστε: Σύμφωνα με τις πληροφορίες του προβλήματος, ο κύριος Γιώργος κράτησε για το εαυτό του 12 δισκάκια. Επομένως, μοίρασε στα παιδιά του τα υπόλοιπα 18 (αφού 30 - 12 = 18). Άρα, αφού κάθε παιδί πήρε από 6, συμπεραίνουμε ότι ο κύριος Γιώργος έχει 3 παιδιά (αφού 18 : 6 = 3) .

Κι άλλες ζωγραφιές...

Με ελεύθερο θέμα αυτή τη φορά...

                                     " Ηλιοβασίλεμα "
                                 (από τη μαθήτρια  Ν. Κ.)           

" Ένας κομήτης πέφτει "
 (από τη μαθήτρια  Κ. Ρ.)

                              " Ηλιοβασίλεμα "
                   (από τις μαθήτριες  Χ. Μ. και Κ. Α.)

" Προστατέψτε το περιβάλλον "
     (από τον μαθητή  Κ. Ν.)

                                                  " Μικρό, χαρούμενο αρκουδάκι "
                                                         (από τη μαθήτρια  Χ. Χ.)           

       " Η Πόλη "
(από τον μαθητή  Π. Κ.)

                                         " Δάσος "
                              (από τον μαθητή  Π. Π.)

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην αρχαιότητα...

Μια πολύτιμη βοήθεια στο κεφάλαιο 7 της Ιστορίας της Δ' τάξης προσφέρει η επόμενη σελίδα του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού.

http://www.fhw.gr/olympics/ancient/gr/200.html

Η σελίδα αυτή θα προβάλλεται πλέον στη στήλη μας "Ιστοσελίδες για χρήση και βοήθεια στα μαθήματα"

Κερκυραϊκή νότα στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών...

Αν βρεθείτε ή αν είστε στην Αθήνα, φροντίστε να μη χάσετε αυτή την εκδήλωση...

Ρώσοι Κοσμοναύτες στην Κέρκυρα...

Φοβερή η επόμενη είδηση...

        Η Ιερά Μητρόπολη Κέρκυρας Παξών και Διαποντίων Νήσων, η Αστρονομική Εταιρεία Κέρκυρας, το Πατριαρχείο Μόσχας (Μονή Αγίου Δανιήλ) και το Ίδρυμα «ΡΟΥΣΚΙΙ ΠΡΕΝΤΠΡΙΝΙΜΑΤΕΑ», στα πλαίσια της Ρώσικης Εβδομάδας,  διοργανώνουν εκδήλωση την Παρασκευή 16 Οκτωβρίου 2009 στις 6 το απόγευμα στο Πνευματικό Κέντρο της Ιεράς Μητροπόλεως (δίπλα στο κτίριο της Ιονίου Ακαδημίας)

        Στην εκδήλωση, οι Ρώσοι Κοσμοναύτες Σεργκέι Κρικαλιόφ και Σεργκέι Τρισιόβ θα συζητήσουν με το κοινό για τα διαστημικά ταξίδια και τη ζωή στο διάστημα.

        Η είσοδος θα είναι ελεύθερη για το κοινό.

Παρόμοια εκδήλωση είχε γίνει και πέρσι στην Κέρκυρα με τρομερή επιτυχία. Πλήθος κόσμου (μέχρι και στα σκαλάκια του διαδρόμου καθόταν όσοι δεν πρόλαβαν θέσεις) παρακολούθησε το Ρώσο Κοσμοναύτη Σεργκέι Κρικαλιόφ να περιγράφει τη ζωή του στο διάστημα και να προβάλλει εικόνες και βίντεο από εκεί.

Να σημειωθεί ότι ο Σεργκέι Κρικαλιόφ κατέχει το ρεκόρ παραμονής στο διάστημα καθώς  έχει περάσει εκεί συνολικά 803 ημέρες  9 ώρες και 39 λεπτά... 

  
πηγή είδησης:   Ιερά Μητρόπολη Κέρκυρας (Δελτίο Τύπου)

Εικονική περιήγηση σε εκκλησίες της Κέρκυρας...

Η Ιερά Μητρόπολη Κέρκυρας πρωτοπορεί...

Δημιούργησε έναν σύγχρονο τρόπο εικονικής περιήγησης σε 12 ναούς της Κέρκυρας.

Μέσα από αυτή την εικονική περιήγηση, μπορεί κανείς να έρθει σε επαφή με το εσωτερικό των ναών  και να γνωρίσει τις ιδιαίτερες τεχνοτροπίες τους, επηρεασμένες από τη βυζαντινή αλλά και την ιταλική παράδοση.

Άξιο προσοχής είναι το γεγονός ότι μπορεί να περιηγηθεί κανείς, όχι μόνο στους γνωστούς σημερινούς ναούς (όπως ο ναός του Αγίου Σπυρίδωνα), αλλά και σε ιστορικά μνημεία, όπως η παλαιοχριστιανική βασιλική της Παλαιόπολης.

Αξίζουν συγχαρητήρια, λοιπόν, στους εμπνευστές και στους δημιουργούς αυτής της προσπάθειας καθώς και γενικότερα στην Ιερά Μητρόπολη Κέρκυρας για την πρωτοβουλία και την ιδέα αυτή.

Φυσικά, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η εικονική περιήγηση αφορά την υλική και καλλιτεχνική αξία των ναών. Η πνευματική και θρησκευτική υπόστασή τους αποκτούν πραγματικό νόημα μέσα από τη φυσική μας παρουσία εκεί.

Μπείτε λοιπόν στην επόμενη διεύθυνση και γνωρίστε τους ναούς της Κέρκυρας με έναν άλλον τρόπο...

http://www.corfuchurches.com/content/view/57/69/lang,el/

Οι ...παραξενιές του ήλιου !!!

Παίρνοντας αφορμή από μια εργασία του Ανθολογίου στο μάθημα "Ο μαύρος ήλιος"  (του Τζιάνι Ροντάρι),  τα παιδιά ζωγραφίζουν τους δικούς τους ...παράξενους ήλιους !!!

" Ο ήλιος των παραμυθιών "
    (από τη μαθήτρια  Κ. Ρ.)








                
              

            
                   
                           " Καλοκαιρινός ήλιος που δύει "
                                 (από τη μαθήτρια  Β. Ν.)           












" Ήλιος στη δύση του "
(από τον μαθητή  Π. Σ.)      








    


          

            
                 " Χαρούμενος, πολύχρωμος ήλιος "
                           (από τη μαθήτρια  Ν. Κ.)















" Ένας χαρούμενος, πολύχρωμος ήλιος "
           (από τη μαθήτρια  Μ. Β.)







              



          
                     " Ο Άρης μπροστά από τον Ήλιο "
                             (από τη μαθήτρια  Ν. Κ.)      

















" Πρασινωπός, τρελός ήλιος "
   (από τη μαθήτρια  Χ. Κ.)      

Ο Κύκλος του Νερού...

Δείτε τον κύκλο του νερού, κάνοντας κλικ στην εικόνα:

πηγή:  Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστοριάς

Παιχνίδια με το νερό...

Και δύο παιχνίδια με ...αρκετό νερό!!!
(κάνε κλικ πάνω στις εικόνες)

 

πηγή:   Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS